7月25日，2021國際英語教育中國大會在杭州閉幕。大會以“新開局，新跨越：面向世界的中國英語教育”為主題展開學(xué)術(shù)研討，為“十四五”中國英語教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻策，以紅色主題課例展評大賽獻禮建黨百年。
為期3天的大會共設(shè)置了10余場主旨發(fā)言，近50場專題講座、微論壇及工作坊和80余場論文發(fā)言。高屋建瓴的主旨演講、形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動、琳瑯滿目的英語教育創(chuàng)新產(chǎn)品展示、云直播云互動等在線參會的升級體驗，讓中外參會者再一次深刻感受到學(xué)術(shù)對話、開放合作、共享共贏的魅力。
為“十四五”英語教育建言獻策
大會上，中外專家和教師共同為“十四五”中國英語教育改革與發(fā)展獻計獻策，努力推動中國英語教育的高質(zhì)量發(fā)展。
國家教材委員會外語學(xué)科專家委員會主任、北京外國語大學(xué)教授文秋芳在主旨發(fā)言中重點介紹了產(chǎn)出導(dǎo)向法的理論體系，包括其教學(xué)理念、教學(xué)假設(shè)及教學(xué)流程。產(chǎn)出導(dǎo)向法是由文秋芳創(chuàng)建的適合中高級英語學(xué)習(xí)者的英語教學(xué)方法，經(jīng)過數(shù)年實踐，已成為具有中國特色的理論體系，為推動中國外語教育理論國際化作出了有益嘗試。她認(rèn)為，立德樹人是融入在外語教學(xué)目標(biāo)中的隱性目標(biāo)，產(chǎn)出導(dǎo)向法所要培養(yǎng)的核心能力與立德樹人中包含的價值觀、必備品格及其能力等是一脈相承的。文秋芳鼓勵更多學(xué)者致力于建設(shè)符合中國特色的外語教學(xué)理論，推動多元的中國外語教學(xué)理論走向世界。
上海外國語大學(xué)教授束定芳以高中英語教材編寫過程為案例，分析了上海市英語教育與教學(xué)研究基地通過團隊組建、教材研究、編寫-審讀-試用、新教材使用培訓(xùn)等方式構(gòu)建了一個新的、不同層面和方面參與的、廣泛的外語教師職業(yè)發(fā)展和教研共同體，使教材及課程資源較好地達成了“國家標(biāo)準(zhǔn)、國際水平、上海特色”的目標(biāo)和要求，也促進了整個上海基礎(chǔ)外語教育新生態(tài)的逐漸形成。
國際知名二語習(xí)得專家、加利福尼亞大學(xué)榮休教授Stephen Krashen在線發(fā)表主旨演講。他強調(diào)，學(xué)習(xí)者只有真正理解了所聽、所讀的東西才能真正習(xí)得一門語言。最佳的輸入不僅要讓學(xué)習(xí)者理解，更要讓其感興趣，以確保其關(guān)注所學(xué)內(nèi)容。他討論了兩種最佳輸入，即聽故事和有指導(dǎo)的自選閱讀，目的在于幫助學(xué)生實現(xiàn)自我提升。他還強調(diào)，自己并不反對教語法，但語法確實不容易學(xué)。有調(diào)研顯示，少數(shù)學(xué)習(xí)者對語法學(xué)習(xí)具有濃厚興趣，教師應(yīng)為這樣的學(xué)習(xí)者提供好的學(xué)習(xí)資料。
紅色課例大賽獻禮建黨百年
園丁講革命故事，學(xué)堂譜紅色篇章。7月23日下午，“21世紀(jì)園丁學(xué)堂杯”全國英語教師課例展評大賽總決賽在國際英語教育中國大會現(xiàn)場舉行。大賽自2020年9月啟動以來，千余名來自全國27個省、直轄市、自治區(qū)的377所學(xué)校的教師踴躍參賽，共有近20名教師入圍總決賽。總決賽要求教師以自己所在省份的紅色根據(jù)地、英雄人物、歷史文物、文化詩詞為原始素材設(shè)計課例，講述紅色故事，深化思政教育，獻禮中國共產(chǎn)黨百年華誕。
在總決賽現(xiàn)場，參賽教師生動講解著自己的紅色課例，從五四運動的爆發(fā)到井岡山革命根據(jù)地的開辟，從新疆塔城到湖南韶山，從周恩來到焦裕祿，教師們基于紅色主題創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)活動，以游戲、唱歌、項目式學(xué)習(xí)等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳播紅色文化，培養(yǎng)其愛國主義情感。最終，來自上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校東校的王序老師榮獲冠軍，天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校的石交龍老師和南昌大學(xué)附屬中學(xué)的黎薇老師分獲亞軍和季軍。
總決賽評委之一、浙江省教育廳教研室中學(xué)英語教研員葛炳芳表示，這是國內(nèi)首個“紅色主題”英語課例大賽，十分有意義。大賽本質(zhì)上是考查教師的教學(xué)材料開發(fā)能力。紅色英語課堂讓學(xué)生關(guān)注到愛、責(zé)任、犧牲、樂觀、誠信等主題，讓青少年學(xué)會用英語講述中國共產(chǎn)黨的故事，并學(xué)到許多高尚的品質(zhì)和情操。“英語教師在選擇和改編教學(xué)材料時要兼顧語言與內(nèi)容，還要充分考慮到學(xué)生的能力、興趣、課堂時間及呈現(xiàn)形式。”葛炳芳強調(diào)道。
國際對話合作邁上新臺階
今年，大會再次設(shè)置了“一帶一路”英語教育發(fā)展論壇，來自中國、新西蘭、南非、柬埔寨、馬來西亞等10個國家的學(xué)者分別發(fā)言。尼泊爾英語教師協(xié)會顧問、前主席Hemanta Raj Dahal在發(fā)言中結(jié)合“一帶一路”倡議探討了教育國際化問題，并指出后疫情時代英語教育面臨的挑戰(zhàn)。泰國英語教師協(xié)會前主席Supong Tangkiengsirisin探討了區(qū)域英語教育合作問題，并介紹了泰國政法大學(xué)的英語教育國際化戰(zhàn)略框架和具體舉措。
上海外國語大學(xué)中國外語戰(zhàn)略研究中心副主任朱曄表示，專家們多次提到了聯(lián)系、合作、機會、發(fā)展等關(guān)鍵詞，充分反映了大家希望在英語教育領(lǐng)域開展全面合作的共同心聲。“‘一帶一路’英語教育發(fā)展論壇充分體現(xiàn)了國際英語教育中國大會推動并加強我國與‘一帶一路’國家和地區(qū)在英語教育領(lǐng)域互學(xué)互鑒的眼界和決心，為我們提供了一個了解世界英語教育現(xiàn)狀與經(jīng)驗的高端學(xué)術(shù)平臺。”朱曄說。
在中英國際教育專場中，英國文化協(xié)會中國區(qū)副主任Danny Whitehead、英國文化協(xié)會高級顧問John Simpson、英國開放大學(xué)教授Agnes Kukulska Hulme以及重慶大學(xué)教授彭靜共同探討了農(nóng)村及欠發(fā)達地區(qū)的英語教育面臨的挑戰(zhàn)，并提出了一些可行的解決方案。
為指導(dǎo)青年教師更好地了解期刊論文寫作及投稿的方式方法，本屆大會首次組織了國際期刊論壇。 International Journal of English for Academic Purposes 首席客座主編魏日寧博士、International Journal of TESOL Studies主編劉興華博士、《中國應(yīng)用語言學(xué)（英文）》副主編劉相東博士，以及International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching聯(lián)合主編共同為參會者上了一堂“論文寫作課”，就青年教師們關(guān)心的論文選題、研究方法、寫作方法等進行了詳細(xì)分析，令參會者深受啟發(fā)。
在閉幕式上，中國英漢語比較研究會會長、廣西大學(xué)君武講席教授、清華大學(xué)翻譯與跨學(xué)科研究中心主任羅選民表示，中外英語教育界同仁在大會上進行了深度交流，建立起更密切的聯(lián)系，為今后的跨學(xué)科、跨地域、跨文化交流奠定了良好基礎(chǔ)。世界英語教師協(xié)會臨時執(zhí)行主任 Rosa Aronson也鼓勵參會教師將在大會上學(xué)到的新理念、新知識融入新學(xué)期的教學(xué)中，準(zhǔn)備好接受新挑戰(zhàn)。
據(jù)悉，本屆大會由中國日報社和上海外國語大學(xué)聯(lián)合主辦，21世紀(jì)英語教育傳媒和中共杭州市委宣傳部承辦，中國英漢語比較研究會、北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院、中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會、世界英語教師協(xié)會和英國文化協(xié)會擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，近20家國內(nèi)外期刊提供學(xué)術(shù)支持。在合作伙伴的大力支持下，國際英語教育中國大會的影響力逐年增強，越來越受到中外學(xué)界的關(guān)注。大會將對助推“十四五”中國英語教育發(fā)展、促進中外英語教育的融合創(chuàng)新發(fā)揮重要作用。